INTRODUCCIÓN

" INTEGRADORA"

INFORMÁTICA 

1-A matutino 

Integrantes:

- Maria Fernanda Palma Granados

-Wilberth Gael Sansores Canche

-Citlali Dione Solis Escalante

-Victor Cristopher Valdiolivar Caliz Garcia

-Julian Andres Yam Robertos 

CIUDADANÍA DIGITAL 

Todos formamos parte de la ciudadanía digital, y como miembros de ella poseemos derechos, obligaciones y hasta riesgos, pero todos y cada uno de nosotros somos responsables de la forma en la que participamos en la ciudadanía digital. Como derechos tenemos: 

-Expresarnos libremente, Derechos de autor en post o blogs publicados por nosotros, etc

Como obligaciones tenemos: hablar con respeto a los otros usuarios, no copiar información que no nos pertenece.

Y como riesgos tenemos el posible mal uso que otros usuarios pueden hacer con el contenido o información que publicamos en redes.

En fin, la ciudadanía digital, tiene ventajas como desventajas, y algunas ventajas son que facilita la participación de los ciudadanos en lo político, social o cultural. Y algunas desventajas son que no todos los ciudadanos forman parte de ella, ya que no todos tenemos el acceso a Internet o a un medio 

digital 

(Aqui les dejamos un vídeo para que comprendan mejor de que se trata la ciudadanía digital) 

ADA 2

Generación de las computadoras

Desde que surgió la primera computadora, se han creado innovaciones para mejorar su funcionamiento.

Primera Generación (1951-1958)
En esta primera generación la mayoría de la gente no conocía y sabía acerca de las computadoras y para qué servían. Desde 1943 se empezaron a realizar proyectos en el reino unido en el cual se propuso una linea de varias maquinas que tenian mucho poder , cada una de estas máquinas recibía 2000 valvulas electronicas. Además de que utilizaban algunas tarjetas que tenían perforaciones que tenían un código especial para ingresar datos:
                                                                                        
Segunda Generación (1959-1964)
Comienza por el remplazo de las valvulas del vacio por los transistores, a partir de ese momento las computadoras empezaron a ser más pequeñas y comodas.
Los inventores de la segunda generación de las computadoras fueron los físicos: John Bardeen, Walter Brattain y William Shockley quienes fueron merecedores del premio nobel de física en 1956.En 1956 IBM vendió su primer sistema de disco magnético,lo que posteriormente en 1959 IBM dio continuación a su evolución y fue cuando creó la máquina que fue la más exitosa en la historia de la computación y ya para el año 1960 IBM lanzó el mainframe 1620, basado en transistores y logró demostrar ser una computadora científica popular, al alcanzar el número de 2000 unidades vendidas.

Tercera Generación(1964-1971)
En esta tercera generación surgieron las computadoras con circuitos integrados(pastillas de silicio)en estas se colocan miles de componentes eléctricos en miniatura, cada vez se hacían más pequeñas, ahorradoras y cómodas.
                                                                                  
Cuarta Generación(1971-1981)
En esta generación hubieron cambios más marcados ya que marcaron el antes y el después con la aparición de los microprocesadores estos mismos son circuitos integrados rápidos, de alta densidad y de un tamaño más pequeño.

En esta misma aparecen computadoras personales, dándole el paso a la revolución informática, algunas características son:

1. Son menos costosas
2. Son más prácticas y portátiles
3. Tienen un menor tamaño
4. Ahorran energía
5. Cuentan con disponibilidad pública

                             

Quinta Generación(1982-1989)
En esta quinta generación de computadoras que se dio durante el siglo xx fueron computadoras  con una inteligencia artificial muy sofisticada ya que utilizaban varios CPU para tener una variedad de manejo de toda esa información de una manera más rápida.

Características de la quinta generación de computadoras

• Una mayor velocidad y mayor miniaturización de la composición de sus elementos.
• La posibilidad de conexiones de cualquier tipo de red con otros dispositivos que contaban con puertos de entrada que hacen posible la entrada y salida de la información.
• La inteligencia artificial permitió el desarrollo del lenguaje natural y otros diversos lenguajes de una forma rápida y eficaz, también se desarrolló la lectura y el reconocimiento de palabras por medio de la voz.
• La utilización de microprocesadores a partir del requerimiento de reducción al tamaño de los componentes  como la unión de varios de estos.

                                                        

Sexta Generación(1990-actualidad)
Se dice que esta sexta generación se empezó a desarrollar desde principios de los años noventas, también existen algunos avances tecnológicos de la última década del siglo XX y todo lo que se espera lograr alcanzar para el siglo XXI.
Las computadoras de esta generación cuentan con sistemas operativos muy avanzados que contienen arquitecturas combinadas Paralelo/Vectorial , con ciento de microprocesadores vectoriales trabajando al mismo tiempo; se han creado computadoras capaces de realizar más de un millón de millones de operaciones aritméticas de punto flotante por segundo (teraflops);las redes de área mundial (Wide Area Network,Wan) seguirán creciendo desorbitadamente utilizando medios de comunicación a través de fibras ópticas y satélites, con anchos de banda impresionantes.
                                           
Conclusiones:

Mi conclusión es que con el pasar de los años y los avances tecnológicos surgió la creación de mejores computadoras, facilitando no solo el tamaño si no el consumo energético que esta necesitaba, volviéndola más portátil e integrando una nueva tecnología que son los micro procesadores.

También durante la tercera generación surgieron computadoras con el desarrollo de los circuitos integrados, lo que reducía en gran pérdida de tamaño de la computadora, al igual que haciéndolas más rápidas y eficaces y con menor riesgo de sobre calentarse.

-Víctor Cristopher Valdiolivar Cáliz Garcia

En el ada 2 se realizo una línea del tiempo acerca de las generaciones de las computadoras y cómo se fueron modificando con el paso de los años. También hicimos un Word el cual contenía la información que se apegaba al tema y las cuatro generaciones más habladas de la historia.  La primera generación trata sobre el primer uso sobre las computadoras La generación de las computadoras sigue creciendo y nunca va a dejar de crecer mediante décadas y aún así van a ver en el futuro bastantes ejemplares y diseños de éstos; la evolución de las computadoras es infinita, tanta que el mundo se rodea de ella y ahora existe en todas partes.Mi conclusión del tema en sí, es que pude notar que poco a poco las computadoras se iban haciendo más pequeñas, utilizaban menos corriente, eran más confiables y más fáciles de mover. Se comenzaron a utilizar un lenguaje mejor que el lenguaje de máquina, el que fue conocido como lenguaje de alto nivel. La manera en como trabajamos día a día con estos aparatos electrónicos nos abre la mente a conocer más de la utilización de las computadoras y aparatos electrónicos que hay en la actualidad y los que hoy conocemos.

 -Julián Andrés Yam Robertos

En esta ada aprendimos como realizar una linea del tiempo con las aplicaciones de time line y tiki toki, así como aprendimos sobre las generaciones de computadoras y sus evoluciones.
Aprendimos que la cuarta generación fue la más importante ya que ahí es donde se marca un antes y un después porque ahí aparecieron los microprocesadores que mejoraron la capacidad de almacenamiento y recepción de archivos, actualmente estamos en la sexta generación de computadoras pero se espera a llegar a mas en el futuro.
-Maria Fernanda Palma Granados

ADA 1

Términos básicos de información

Las TIC:

Las TIC son tecnologías de la información y comunicación, su base son los campos de
informática, microelectrónica y telecomunicaciones esto da paso a nuevas tecnologías.
Las TIC son un conjunto de herramientas o recursos tecnológicos que facilitan la emisión,
comunicación, acceso y tratamiento de la información mediante diversos códigos que pueden
tener: imágenes, textos, sonidos entre otros.
En el caso de las TIC un mensaje corresponde a datos e instrucciones enviadas de una
persona a otra por medio de algún canal digital o hardware y definido por un código de
software en un contexto determinado.
Estas involucran una nueva forma en el procesamiento de la información en el que las TIC
especialmente compuestas por radio, telefonía convencional y la televisión e combinan y
forman una digitalización


La informática:

El término informática proviene del francés informatique creado por el Dr. Philippe
Dreyfus basándose en las palabras: acronique, mathematique y electronique.

La informática es una ciencia que estudia el tratamiento automático y racional de la
información por medio de la computación de este mismo modo esta busca realizar tres tareas
fundamentales: La entrada (captación de la información), procesamiento y salida (transmisión
de los resultados) el conjunto de estas tareas se conoce como algoritmo.
La informática al ser una medida extensa puede usarse en varias ramas como en los
negocios o en almacenamiento de información etc.
Esta misma también abarca las principales ciencias comunicativas como lo son: La
programación de software, la arquitectura de la computación y del hardware así como redes
del internet.
El principal objetivo de la informática es automatizar mediante equipos (mayormente
computadoras) cualquier información su fin de evitar el atraso en procedimiento y hacer que
las tareas se vuelvan más simples digitalización de contenidos.
Información
Se le denomina información al conjunto de ciertos datos sobre algún tema, acontecimiento,
etc.
Su importancia es que gracias a ella, podemos tomar decisiones, aclarar dudas
Podemos decir que su intención es ampliar los conocimientos del tema al sujeto que la lee.

Software:

El software es el conjunto de instrucciones que una computadora debe seguir, es decir,
todas aquellas indicaciones sobre lo que tiene que hacer y cómo. Se refiere a todo lo
intangible de la computadora, como programas y sistemas operativos.

Hardware:

El hardware es la parte física de una computadora, o sea todo lo que puede ser tocado
como el teclado, mouse, tarjeta gráfica, etc.
El hardware cumple con las órdenes del software y así se complementan
Tenemos entonces que el hardware de una computadora cumple con las siguientes
funciones: entrada, procesamiento, almacenamiento y salida de datos.
Entrada; Permite reunir los datos, a través del teclado podemos introducir datos e
información, y con el mouse seleccionamos los iconos y menús de los diferentes
programas.
Memoria: La memoria contiene la información en secciones, también se conoce por
RAM (por las siglas en inglés random access memory) que significa que se puede tener
acceso a cualquier parte de forma aleatoria.

Procesador:

 El procesador examina y altera los datos, carga y lleva a cabo las
instrucciones de los programas, y busca los programas en la memoria para correrlos.
Salida: El dispositivos de salida muestra lo que obtuvo el procesador. Por ejemplo, el
monitor o pantalla muestra la información visual, las bocinas transforman los datos en
sonido, etc.

SISTEMA OPERATIVO:

El sistema operativo es un conjunto de programas informáticos que permite la correcta
administración de los recursos de una computadora, comienzan a funcionar apenas enciendes
la computadora puesto que gestionan el hardware. Pero no solo funcionan en computadoras,
también en dispositivos que utilicen microprocesadores como son los celulares o
reproductores de DVD.

Algunas de sus funciones son la administración de tareas, archivos o recursos.

INTERNET:

El internet se puede definir como una red global por la unión de redes y de todas las
computadoras existentes en el mundo siempre y cuando sean compatibles entre sí, al principio
en la década de los 60´s comenzó como un proyecto gubernamental militar para ya luego
convertirse en una parte fundamental en la vida de la mayoría de las personas.

WWW:

DEFINICION: “WWW” Son las iniciales a la expresión “WORLD WIDE WEB”, Es la
red global mundial de intercambio de documentos a través de hipertexto o también conocida
como “internet”.

En 1989 Tim Berners Lee y Robert Cailiau, 2 investigadores del CERN (Organización
Europea para la Investigación Nuclear) crearon la “WEB”, interviniendo luego en el
desarrollo de los diversos estándares y escenarios WEB a partir de su intervención.
CONCEPTO: El WORLD WIDE WEB es el sistema mas famoso de todos los que circulan
por internet.

CORREO ELECTRONICO:

El correo electrónico es un servicio que permite al usuario intercambiar
mensajes a través de sistemas de comunicación electrónicos.
El estadounidense Ray Tomlinson fue quien incorporo el “arroba” (@) a las direcciones de
correo electrónico, con la intención de separar el nombre del usuario y el servidor.
@, en inglés, se pronuncia “at” y significa “en”. Por ejemplo:
Mario@server.com
CONCEPTO: Es una herramienta versátil que ayuda al intercambio de información ya sean
videos, archivos de texto, imágenes, etc.



Conclusión de Fernanda palma (ada 1)

Con base al ada 1 podemos decir que  aprendimos acerca de los programas y configuraciones que tienen las computadoras como lo son el software, hardware entre otros, así como los términos: www y las TICS que son las tecnologías de la información estas mismas nos sirven para estar en 
Conclusion de Citlali Solis (ADA 1)
Gracias al trabajo que elaboramos en el ADA UNO, comprendimos el uso de las TICS, aprendimos mas acerca de los programas, o aplicaciones que pueden poseer las computadoras, supimos cual es la diferencia entre Sofware y Hardware, sobre el sistema que opera dentro de nuestras computadoras y que hacen posible el funcionamiento correcto de estas, fue un ADA interesante, por los temas que abordamos

Conclusión de Víctor Cristopher (ADA 1)

Con base a lo elaborado puedo decir la importancia de los programas, aplicaciones y términos que tienen las Pc (Personal Computer), así como su campo de aplicación, también pudimos aprender acerca de las personas que los crearon y con que propósito fueron creadas.

Conclusión de Julián Yam (ADA 1)
Con base a lo trabajamos el ADA 1, nos faltó un poco de organización, pero si pudimos entregar nuestro trabajo, el cual trató de hacer un documento Word con algunas definiciones, principalmente la de informática, que es la ciencia que estudia el tratamiento automático de la información, igual hablamos sobre algunas funciones como el Hardware (teclado, mouse, etc.) ,Software (te ayuda a como manejar la computadora), y el Correo electrónico que utilizamos comúnmente. Y tambiés lo que es el www.

Conclusion de Gael sansores

En lo ue se hio en este ADA yo creo ue hubo un gran aprediaje por parte de la mayoria del euipo, se investigo acerca de estos conceptos y se pudo comprender mejor cada uno, creo ue es importantte conocer cada uno, por ue en casi cualuier cosa ue tenga ue ver con alguna computadora incluye este tipo de terminos

Ada 3

En esta ADA investigamos sobre la ciudadanía digital, valores, definición, derechos, obligaciones y riesgos.

CIUDADANÍA DIGITAL

¿QUE ES?

La ciudadanía digital se refiere a dicho uso de las Tecnologías de información y comunicaciones (TIC) y al uso de los principios para una comprensión de asuntos culturales, políticos y sociales de una nación, en sí, se refiere a una participación de los ciudadanos en una vía digital.

Todo ciudadano “digital” tiene derecho a un acceso a información en Internet segura y privada

VALORES DE LA CIUDADANÍA DIGITAL
     La educación digital:

Se refiere a que las personas tengan una alfabetización digital para desarrollar sus competencias 

digitales

 Participación digital:

Se refiere al uso de las TIC para facilitar los trámites políticos, sociales o legales del estado 

procurando un correcto uso. 

                    DERECHOS DE LA CIUDADANÍA DIGITAL:

-          Tenemos derecho a una libre expresión mediante comentarios o publicaciones en cualquier plataforma digital.

-          No estamos obligados a dejar nuestros datos personales en ninguna plataforma digital.

-          Todos tenemos derecho a expresarnos siempre y cuando sea de una manera respetuosa y siempre evitando un lenguaje ofensivo o dañino hacia otros usuarios de la red.

-          Referente a los derechos de autor existe el copyright y también cada autor decide como quiere compartir sus obras.

OBLIGACIONES  DE LA CIUDADANÍA DIGITAL:

                Algunas obligaciones de la ciudadanía digital son:

-          Evitar ser violento o agresivo con otros usuarios.

-          Siempre respetar a los demás usuarios.

-          No discriminar.

-          Denunciar en caso de que violen los derechos de otro usuario.

-          Respetar la privacidad de los demás.

RIESGOS DE LA CIUDADANÍA DIGITAL

El principal riesgo de la ciudadanía digital son las desigualdades en el los accesos al Internet, ya que no todas las personas tienen una posibilidad de estar conectados a un medio digital, y mayormente el uso de estas tecnologías están reservadas para personas con una economía media o alta, y para los de economía baja casi no, entonces por esa razón existe esa desigualdad en el uso del Internet.

Conclusiones:

Citlali Dione Solis Escalante:

Mi conclusion acerca de la ADA 3, la cual se trato sobre la ciudadanía digital y todo lo que la conforma, es que la ciudadanía digital es parte esencial de ciertos grupos de personas, y así como puede representar un beneficio también puede representar riesgos por el hecho de que hay personas que hacen un uso inadecuado de la información que van recopilando en perfiles sociales, o en artículos . 

      Mi conclusión es que aprendimos acerca de lo que es la ciudadanía en el apartado digital lo que podemos hacer, los posibles riesgos a los que nos exponemos al estar en Internet al igual que los derechos y obligaciones que tenemos como ciudadanos digitales, también trata de educar o enseñar a las personas a ser ciudadanos libres e integrados además de enseñar la diferencia entre la realidad y lo digital, también como es parte de un sistema gubernamental tenemos el derecho a acezar a la información en línea de un modo seguro, transparente y algo muy importante que es la privacidad, además de agilizar algunos procesos de participación política y social. 

-Víctor Cristopher Valdiolivar Cáliz Garcia.

Acerca de la ciudadanía digital, puedo decir que es una base que nos conecta por medios de comunicación y principal ente el internet quien, gracias a él, se depende de todas las redes digitales. Lo que más me llamó la atención de este importante tema, es que con base a todo lo investigado, se sabe que puede haber riesgos en la ciudadanía digital, y que además cuenta con millones de problemas que se pueden encontrar en éste.

                         -Julián Andrés Yam Robertos

Conclusion de Gael sansores

   Yo opino que en la ciudadanía digital, en la parte más importante se encuentran los valores, ya queestos son  los que permiten una buena comunicación y convivencia, son la base del respeto y cordialidad, si no fuera por ello, sería un caos. Al igual de que es importante respetar la opinión de cada persona, que nos podría aportar algo en nuestro crecimiento.

 Actualmente la ciudadanía digital es una parte vital para este medio, ya que sin ellos no se podría desarrollar nuevas herramientas que mejoren la calidad de la tecnología.

La mejora de la tecnología surge en base a las exigencias que los usuarios manifiesten y exigen, logrando que los avances ocurran de forma acelerada y oportuna.